Zajímavosti

CO VÁS ZAJÍMÁ?

Kolik času je optimální pro dítě trávit v MŠ?

Jistě záleží na věku dítěte. Když rodiče pracují, měl by dítě dovést do MŠ ten, který může přijít později a vyzvedávat ten,který končí v zaměstnání dříve. Zde je vhodné připomenout, že také rodiče by měli být vynalézaví v tom, jak skloubí dohromady své úvazky, aby dítě nebylo v MŠ více než 8 hodin denně. Oni přece také mají pracovní dobu 8 hodin. Tak jak by k tomu jejich dítě přišlo? Osamělí rodiče to mají samozřejmě obtížnější. Někdy může být vhodné i zkrátit pracovní úvazek. Matky, které jsou doma by měly dítě do MŠ přivádět pouze na dopoledne s výjimkou předškoláků, u kterých je někdy v odpoledních hodinách prováděna předškolní průprava v MŠ. Malé tříleté dítě by mělo začínat pár hodinami pobytu. V základní škole je to také tak, že prvňáci mají jen 4 vyučovací hodiny a teprve starší děti postupně více. No a gymnazisté mají třeba 8 i 9 vyučovacích hodin! Děti v MŠ jsou někdy hodinově jako „gymnazisté“. To není vhodné.

Které aktivity v rodině upevňují vzájemné vztahy?

Vše, co rodina dělá společně, výlety, pobyt v přírodě,procházky, návštěvy muzeí a výstav, divadel. Jistě také rodinné tradice, které si každá rodina může vytvářet a rozvíjet např. způsob slavení Vánoc, Velikonoc, narozenin, adventu,výročí svatby apod. Společné tvoření a vyrábění s dětmi, samozřejmě hraní společných her a společné rodinné stolování. To že má rodina něco, na co se mohou všichni těšit je pro všechny velmi spojující.

Jak by měly děti trávit čas o víkendu?

Odpověď bude souviset s tou předchozí. Co nejpestřeji. Využít volno na to, na co není čas během týdne. Společně si něco zahrát, jít na výlet, něco vyrábět, uklidit pořádně hračky
a pokojíček, pomoci s něčím mamince nebo tatínkovi, navštívit prarodiče nebo přátele. Číst si knížky atd. Rozhodně nechodit na obří nákupy s rodiči do hypermarketů, tento nešvar dnešní doby rodiny devastuje.

A co dárky?

Rodiče si často stěžují, že si děti ničeho neváží. Paradoxně jsou k tomu děti vedeny. Dárek by mělo dítě dostat při nějaké příležitosti, která je významná. Ne při každé cestě na nákup či ze školky. Dárek nemusí být drahý, aby dítě potěšil. Vzpomeňte na legendární „skleněnku“ z Honzíkovy cesty. Učte děti vděčnosti a veďte je k tomu, aby také ony dokázaly obdarovávat.